新日本ビルサービスの５Ｓ

平成９年・第５期からスタートし、25年間継続してきた「さわやか社員研会」！

第29期さわやかフォーラムは過去最高の29事業所からエントリーがあり、６事業所が優秀現場賞に輝き、それぞれの素晴らしい発表が感謝・感動を生みました。今までできなかったことでも、日々少しずつでも改善し良くすることで、人間の能力は幾つになっても未来進行形でどんどん高まることが実証されました。
誰でも二度と無い自分の一生を一所懸命に生き抜き、幸福な人生を歩みたいです。幸福な人生を得るためには、最高の仕事をするから、良い人生に繋がるのだと思います。生活のためだけでなく、働くことが喜び、生き甲斐そのものであることをさわやか社員の皆さんから学びました。

清掃知識と技術を習得することも大事ですが、第30期はさわやか社員研修会を５Ｓ活動に振り切った内容にし、「５Ｓ清流化研修会」と名称を変更し、現場単位でミーテイング・研修会を実施し、７月から５Ｓ清流化活動をスタートします。
研修内容は、５Ｓ活動を学び、小さな改善の積み重ねから、自分たちの働きやすい現場を自分たちで創る
「考働できる人財の育成、自立した現場づくり」
…を目的にし、基本理念を５Sから学ぶ場が「５S・清流化研修会」です。
優秀現場のエントリーは、全ての現場・チーム・部門の社員が関わり、警備チーム、設備管理チーム、品開発メンバーも対象になります。

そして、研修会の名称が変われば、当然のことながら冊子名も変わりました。今ままでの『さわやか冊子』から、５Sの骨子・定義・目的・特徴…と５Sの基本盛りだくさんの『５S清流化冊子』となりました～👏👏👏
あることを成すための手段である５Sが、目的・目標化しないよう、学んでいきたいものです。

5S清流化冊子2022
①、会社概要・社歌
②、会社理念
③、30期社長方針
④、５S・清流化
⑤、安全管理
⑥、清掃の基本
⑦、働くことはうれしい・生きること 働くこと
⑧、QRコードの読み方

令和５年４月28日（金）開催予定のさわやかフォーラムに向けて、事業所ごとに「５Ｓ清流化」の目標を決めて、自分達でもできること、小さな改善を始めましょう！
そして一年間継続しましょう‼

5月24日㈫、新日本グループ５Sインストラクター養成講座第9期の開講式が行われました。
2018年5月から始まった、新日本ビルサービス㈱と㈱武蔵屋による新日本グループでの５S研修会も、5年目突入となります。
6年前の５Sキックオフ時は、まだ「５Sって何？」「５Sの目的は？」…状態でしたが、１人２人・・・10人・20人と５Sインストラクター養成講座での修了生が増えていくに連れ、５Sで使われる言葉が共通言語になってきたり、職場環境・仕事に対する意識が少しずつ変化してきました。

第9期は今迄と比べ受講人数を絞り、新日本ビルサービス㈱からは3名、㈱武蔵屋からは2名、お客様の㈱志田水産様からは1名と、計6名の受講生が、半年間の５Sインストラクター養成講座を受講します。

開講式に続きおこなわれたオリエンテーションでは、木村先生から教材図書の説明がありました。
教材図書である『４Sを極める』には、同じ教材図書である『トヨタの現場管理』や『仕事の哲学』の著者であるピーター・F・ドラッカーの考え方がふんだんに盛り込まれています。５Sの骨子の一つである「真理を追究する」も、「現存する仕事は間違っている」というドラッカーの考え方からきてるものです。著者である木村先生からの直接のお話は、非常に説得力のあるものでした。
（『４Sを極める』はこちらから）

10回ある座学の中で、
・『４Sを極める』は5回 (約10時間)
・『トヨタの現場管理』も5回 (約10時間)
・『仕事の哲学』は3回 (約6時間)
っとなっています。
座学 (total 約26時間) は、教材図書の読み合せが中心ですが、ただ読むだけではなく、書かれている文章の中から本質を考える深読み時間となっています。
また、一人で黙読するのと違い、聞き手が居ることで、相手に伝わるように読まなくてはいけません。
しかし、限られた時間内で学びたいこと全てを吸収すのは当然無理で、駆け足で終わってしまう感はありますが、今までだと聞き流してしまうような言葉を、深く深く考える時間となります。
そしてその学びを、現場実践研修 (total 約14時間) で、形あるものとして吸収していきます。

座学と実践研修での学びを、どのような形で自職場に持ち帰り落とし込んでいくのかは、受講生其々だと思いますが、得た知識で意識  (気づき) を変え、実践していかなければいけません。今までの思い込みを打破していけるよう、半年間頑張っていきましょう！

2018年5月から始まった、新日本グループでの５Sインストラクター養成講座。当初は、足利5S 学校でおこなわれている講座に倣っての内容でのスタートでしたが、期を重ね、新日本カラーに少しずつ変化してきました。

そして今期新たに、５Sインストラクター養成講座修了生を対象に、【５S修了生講座】を開講しました。

この講座は、５S講座時に学んだ知識（インプット）を、自身の仕事に置き換えての実践（アウトプット）を中心として学んでいきます。

自部門での、
①改善ニーズ
②目標
③改善前の方法

上記を実践後の ↓、
⑤改善後の方法
⑥効果
⑥今後の課題
これを1枚のシートに纏めていきます。

問題は1つでも、改善手法は多種多様！

目標はメンバーが各自で設定するものであり、それに向かって努力する道標となります。決して他人が設定するのものではありません。
しかし、マネジメントの機能不全を起こしている職場では、上司が部下の目標設定をしてしまっています。それが、【ノルマ】という名の目標設定です。
それは、「部下が達成したくてワクワクドキドキするものだろうか？」　「胃が痛くなるだけの単なる【ノルマ】になっていないだろうか？」を考えなければいけません。
明確な設定ができる人が立てた目的は、何を目指すのか方向性がはっきりしており、「是非その目的を実現したい！」とメンバーを巻き込む力強さがあります。
一方、明確に設定ができない人が立てた目的は、方向性が見えず、メンバーを行動に駆り立てる力強さに欠けます。

メンバーを巻き込み、行動に駆り立てる方向性のはっきりした目的設定には、次の3つの意識が関わっています。

① 問題意識・・・自分たちを取り巻く環境に対し、何か問題は起きていないか、変化はないかと常に周囲に注意を向けている状態。
② 危機意識・・・自分たちに今起きている問題や脅威を察知している状態。
③ 当事者意識・・・今起きている問題や脅威を解決するために、自分が責任をもって行動しなければならないと覚悟している状態。

この3つの意識は、一連の思考的流れとして密接に関連しています。つまり、問題意識がなければ危機意識を持つことはできず、危機意識がなければ当事者意識を持つことはできません。問題意識と危機意識を伝えずに、いきなり当事者意識を持つよう指示すると、目的不鮮明で方向性がわからないため、行動を起こす理由が見当たらなくなります。

問題意識と危機意識が頭ではわかっているけれども、当事者意識を実感として持つことがなかなかできなく苦労する。このような当事者意識の欠如を招く三大原因として、
① 自己正当化（自分のせいじゃない）
② 現実逃避（なんとかなる）
③ 無力感（自分にはできない）
上記が挙げられます。

学んだ知識の下、意識を具体的に共有し、実践に挑んでいけるよう頑張っていきましょう！

4月13日㈬ の午前(座学：3時間)と14日㈭ の午後(現場実践研修：4時間)、新入社員30期生19名の５S研修をおこないました。

前半座学では、殆どのメンバーが、入社するまで「５S」という言葉を聞いたことがない！ということで、まずは「５Sって何？」という簡単な講話からスタート！

世間一般に言われている「５S」とSNB(新日本ビルサービス)が取組んでいる５Sとの違い、改善の阻害要因となる「思い込みと錯覚」では分かり易くゲーム感覚で理解してもらいました。
↓ 内容を一部紹介
脳の体操

５Sの「骨子・目的・特徴・定義・効果」と一通りの話しを聞いた最後に、恒例の「数字de５S」ゲームで、「整理」→「清掃」→「整頓」の３S(2,5Sの「整列」含む)を体感してもらいました。

「キレイにすること」「効率良くすること」と思っていた５Sの奥の深さを、少し感じ取れた座学時間となりました。

翌日は、午後の現場実践研修に先駆け、朝の環境整備の時間を使って、東大宮駅前のロードサポートに挑戦！
駅から両サイドの歩道脇に植えられている花の周りの雑草抜き・ゴミ拾いをおこない、歩道をキレイにしました～✨✨✨

元気に咲いている花に触れながら、これも５S　(気づき→変化)　なんだよ～！を理解しての考働となっていたかは、ちょっと…💦💦💦

2日目午後の現場実践研修は、５Sインストラクター養成講座でおこなっている形式を、清流化PJで進化真っ只中の技術センター1階・2階でおこないました。

初めて足を踏み入れる技術センター内は、沢山の資機材・薬剤が置かれていますが
・発注点管理されているモノ
・先入れ先出しされているモノ
・真直ぐに置かれているモノ
・基準線からはみ出し直置きになっているモノ
・機材の傍に必要な部品が置かれているモノ　…等々
置かれ方は、其々です。

それらを観て、気づいたこと・良かった点を、グループに分かれて写真対のexcel報告書に纏めてもらいました。

そして、恒例の The-発表！

上手下手は横に置き、人前で自分の意見を述べるというのはとても良い経験となります。
人の発表に耳を傾け、自分との違いを知り、また新たな気づきが出ててくることで、視野がどんどん広がっていきます。
2～3週間前は学生だった彼らには、ちょっとハードルが高い内容の研修となりましたが、モノを見る・観る視点が少し変化したら一歩前進ではないかと感じます。この経験を活かして、配属先でも５Sを頑張って実践していって欲しいものです。